Hago una breve digresión en la argumentación sobre divulgación juvenil.Leo el libro de Maite Ruiz Flores, "Evaluación de la lengua escrita y dependencia de lo literal"
Me confirma una impresión que he tenido siempre: los alumnos no aprenden, "estudian", que es otra cosa. Vaya, que reproducen esquemas, frases y enunciados, pero sin saber muy bien qué hacer con ellos. Dicho de otra manera, el Renacimiento no es una visión del mundo de unos antepasados sino la lección 9 del libro, justo con los enunciados que lleva. Incluso hay un momento del libro en que Maite compara el aprendizaje con libro de texto con el que se hace en las escuelas coránicas "agitando la cabeza" y me ha recordado lo que hacían muchos de mis compañeros de escuela, allá por los años sesenta. Y es que el ejercicio de meterse dentro las enciclopedias Álvarez era muy físico. Eran musulmanoidesmadraseros sin saberlo.
No exageremos. Seguro que hay alumnos capaces de trascender esa triste realidad. Pero ¿hacemos la escuela sólo para ellos?
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