Leo el libro de Zygmunt Baumann Sobre la
educación en un mundo líquido. En el capítulo donde habla de "La cerrazón mental" hace un paralelismo entre los métodos de educación y los misiles balísticos.
Antiguamente se utilizaban proyectiles que podían dirigirse previamente a un punto concreto porque el blanco era fijo. Era la guerra de posiciones. Aquello cambió y hoy los blancos no cesan de moverse y por eso se han inventado los misiles inteligentes. Da igual hacia dónde los hayamos lanzado. Pueden olvidar esas instrucciones y creárselas nuevas a medida que analizan los movimientos del blanco.
Yo creo que el libro de texto es un antiguo misil balístico enfocado a un objetovo cultural y profesional inmóvil. Pero hoy en día la cultura cambia constantemente de perspectiva y de volumen. El "ejército enemigo" puede pasar de 100 a 1000 efectivos en pocos meses y cambiar de posición en pocos minutos. ¿Qué hace un libro de texto cuando una asociación astronómica cambia el estatus de un planeta de un día para otro? ¿Qué hace un libro de texto cuando su materia se duplica en diez años?
El profesor de hoy necesita los nuevos misiles educativos inteligentes y yo creo que son los libros de divulgación en una gran biblioteca de aula más que los ordenadores o tabletas.
Lo justificaré en próximos posts.
Lo justificaré en próximos posts.
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